2016年高等职业院校适应社会需求能力评估自评报告
加入时间:2016-11-18   点击次数:1600
 
2016年高等职业院校适应社会需求能力评估
 
自评报告
 
 
 
2016年10月30日
 
 
   
    一、办学基础能力 - 4 -
    (一)建筑总面积逐年增加 - 4 -
    (二)体育设施满足教学需要 - 4 -
    (三)信息化建设稳步推进 - 5 -
    (四)实践教学条件明显改善 - 5 -
    二、“双师”队伍建设 - 5 -
    (一)优化师资结构 - 6 -
    (二)加强师资培训 - 6 -
    三、专业人才培养 - 6 -
    (一)加强专业建设 - 8 -
    (二)优化人才培养方案 - 8 -
    (三)深化教学方法改革 - 8 -
    四、学生发展 - 9 -
    (一)学生资助体系完善 - 9 -
    (二)社团育人作用日益凸显 - 9 -
    (三)搭建多路径成才“立交桥” - 10 -
    五、毕业生就业率和就业质量稳步提高 - 10 -
    (一)校园招聘会推动就业 - 10 -
    (二)毕业生就业率和对口率逐步上升 - 11 -
    (三)学生获得职业资格证人数逐步上升 - 12 -
 
 
兰州外语职业学院适应社会需求能力自评报告
 
    兰州外语职业学院创建于1998年,2001年经教育部备案、甘肃省人民政府批准成立,是一所具有独立颁发高职学历证书资格、纳入国家统一招生计划、面向全国招生的全日制普通高等院校。
    学院先后被中华全国管理者协会、中国管理科学研究院授予“首批管理创新示范单位”;甘肃省民政厅授予“自律与诚信建设先进单位”;教育部教育管理信息中心、中国国情调查研究中心命名为“教育观测基地”;劳动和保障部中国就业促进会、中国大学生就业工程项目办公室确定为“全国就业能力实训项目授权实训基地”。获得“甘肃省大中专学生志愿者暑期社会实践优秀团队”、“甘肃省三下乡社会实践优秀团队”、“甘肃省五四红旗团支部”,“第一届甘肃校园戏剧节表演一等奖、编剧奖、导演奖”等20多个奖项,以及“甘肃省抗震救灾先进单位”等30多项荣誉称号。连续多年在全国高职高专实用英语口语大赛、全国大学生英语竞赛、全国“外研社杯”(原“CCTV杯”)英语演讲大赛及甘肃省英语口语演讲大赛等赛事中获奖。2012年,学院顺利通过甘肃省民政厅社会组织规范化建设评估,荣获5A级单位荣誉。
    学院位于兰州市和平开发区,学院占地面积988,410.60平方米,建筑面积15万多平方米,在校学生8000余人。拥有多功能语言及语音实训室、酒店模拟实训室、旅游模拟实训室等38个校内实训室和40个校外实习实训基地,可满足学院各个专业实践教学需要。
    学院坚持社会主义办学方向和教育公益性原则,秉承“一流大学的生命活力,源于优秀文化的传承,源于社会责任的坚守,源于践行教育公平公正的价值公理”的核心价值观,采取多种措施保障家庭困难学生入学。深入贯彻落实“专家治校、管理立校、人才兴校、质量强校”的办学理念和“对准市场设专业,对准岗位设课程,对准实践抓教学,对准创业育人才”的办学思路。坚持以服务为宗旨,以就业为导向,专业、课程设置符合区域经济社会发展需要,人才培养质量不断提高,2009年学院顺利通过了教育部人才培养工作评估。
    学院拥有一支治学严谨、经验丰富、关爱学生的“双师型”师资队伍,由长期在一线担任教学研究的专家学者担任专业基础课的教学工作。拥有教授、副教授、讲师、“双师”型教师及其他教师359人。
    由原西北师范大学外语系主任、现中国译协理事、甘肃译协名誉会长俞杰教授等专家学者担任教学顾问和专业课程建设指导专家,同时还邀请日语专家咸玉信、计算机网络高级工程师姜周等数十名专家和教授在学院任教和开设讲座,这些专家和教授的加盟,对提高教学质量发挥了很大作用。
    一、办学基础能力
    学院经过多年的持续建设,已拥有和平校区和正在筹建的兰州新区校区两个校区,校园总占地面积988,410平方米,校园建筑面积154,570.06平方米,生均占地面积达127.62平方米。
    (一)建筑总面积逐年增加
    建筑总面积达到154,570.06平方米。其中,生均教学行政用房11.23平方米,教学科研及辅助用房82,322.87平方米,学生宿舍61,260.64平方米。生均宿舍面积7.91平方米。
    (二)体育设施满足教学需要
    现有体育场馆32379平方米,生均体育场地面积4.18平方米。拥有400M 标准田径场1 个,标准足球场1 个,篮球场9 个,排球场3 个,羽毛球场3 个,乒乓球台18个,各类体育器材充足,每年都按标准购置新器材,完全满足体育教学需要。
    (三)信息化建设稳步推进
    学院持续加大信息化建设方面的投入,建成主干千兆、百兆到桌面的校园网。信息点总量达到2000个,无线接入点的数量达到300个,校园网络出口带宽达到100M以上,各类信息化基础设施建设基本到位。校园卡实现金融服务、自助查询等服务功能;投入200多万元对校园视频系统进行了第四次升级改造,实现了校园全方位立体覆盖,在平安校园建设方面发挥了重要作用;按照标准性、开放性、兼容性、可扩充性满足数字化校园整体建设的要求,参照国家标准建成校园网中心机房;目前拥有各类物理服务器20台,虚拟服务器34台;计算机总数2090台,其中教学用计算机1232台,每百名学生16台;多媒体教室占教室总数比例达到80%以上。各类信息管理系统齐全,如教务管理系统、学工管理系统、财务管理系统、科研管理系统、资产设备管理系统等,数字化校园建设取得重大进展。
    (四)实践教学条件明显改善
    目前已经有“教学、培训、研究”为一体的校内实践基地38个,教学科研仪器设备资产总值2985万元,生均教学科研仪器设备值3854.10元。新增300万元,占设备总值的10.05%。实践教学条件优越,为提升学生的职业技能,实现就业提供良好的条件保障。着力推进人才培养模式改革,建设校外实习实训基地40个,学前教育专业与深圳蓝天幼儿园及紫兰花幼儿园等6所幼儿园达成了院园合作及订单培养协议,取得了初步成效。
    二、“双师”队伍建设
    学院高度重视教师队伍建设。以全面提高师资队伍整体素质、科研和创新能力为抓手,全面落实“人才兴校”战略,制定了师资队伍建设规划,着力优化师资结构,加强教师培养培训,努力构建适应职业教育改革发展的现代职业教育发展的师资队伍。
    (一)优化师资结构
    截至2016年10月,学院专任教师273人,具有高级专业技术职务专任教师55人,中级专业技术职务专任教师78人;具有博士和硕士学位专任教师47人;“双师型”教师71人,占专任教师数的26%.通过派出教师到企业挂职等措施,“双师型”教师比例逐步增加。
    (二)加强师资培训
    学院引进和配置教研室及专业负责人29人;全年派出培训92人次;校内业务培训4800多人次;选派8名骨干教师到企业挂职锻炼,指导学生校外实习实训,着力提高“双师型”教师素质。学院选派4名骨干教师参加全国高职院校骨干教师培训。培训结束后,学院召开外派培训教师参加培训汇报会,共享高职教育,专业建设,微课、慕课,精品资源共享课,课程标准编制,实践教学设计等方面的成果,拓展培训成效,构建整体提升教学水平的有效载体,发挥了参训教师的辐射带动效应,提高了教师整体素质,有力推动了学院教育教学改革发展,促进了教学质量稳步提高。
    三、专业人才培养
    按照“对准市场设专业,对准岗位设课程,对准实践抓教学,对准创业育人才”的办学思路,紧密结合区域社会经济发展对职业人才需求设置专业和课程。遵循“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育指导思想,制定特色鲜明的人才培养模式,深化人才培养模式改革,为培养“思想政治合格、专业知识扎实、身体心理健康、具有较强外语应用能力和较高职业素质,适应生产、建设、管理、教育、服务等一线岗位需要的高素质技术技能型专门人才”奠定了坚实基础。
学院设有艺术系、教育系、会计金融系、公共管理系、工商管理系、信息技术系、人文科学教学部七个教学单位;开设学前教育、英语教育、舞蹈表演、金融管理、财务管理、工商企业管理、计算机应用技术、动漫设计与制作等31个专业。
 
1:学院专业设置一览表
 
序号
专业代码
专业名称
1
630301
财务管理
2
630302
会计
3
630402
统计与会计核算
4
630303
审计
5
650103
广告设计与制作
6
670102K
学前教育
7
670106K
英语教育
8
650207
舞蹈表演
9
670203
应用英语
10
670202
商务英语
11
670215
应用阿拉伯语
12
670204
旅游英语
13
600112
高速铁路客运乘务
14
630601
工商企业管理
15
630903
物流管理
16
630701
市场营销
17
630801
电子商务
18
630602
商务管理
19
690104
社区管理与服务
20
640101
旅游管理
21
640105
酒店管理
22
680503
法律事务
23
610207
动漫制作技术
24
540104
建筑室内设计
25
610201
计算机应用技术
26
610202
计算机网络技术
27
610205
软件技术
28
630201
金融管理
29
630206
投资与理财
30
630208
农村金融
31
630202
国际金融
 
 
    全面落实学院“全面推进,重点突破”的专业建设方针和“12345”专业建设技术路线。学院确定酒店管理和财务管理等6个专业为重点建设专业,批准大学体育等7门课程为重点建设课程。专业建设稳步推进,人才培养模式改革不断深化,课程建设步入快车道。
    (一)加强专业建设
    按照“对准市场设专业”的思路,对接区域经济社会发展的需求开设新专业。在市场调研的基础上,按照融入外语教学、突出技能培养、提高就业能力的要求,经学院专业建设委员会审议,新开设高速铁路客运乘务、社区管理与服务等专业,在完成实践基地建设等配套设施后正式招生。
    (二)优化人才培养方案
    在深入中东部相关行业20多家企业调研的基础上,按照《教育部高等职业学校专业教学标准》组织校内教师和企业专家召开人才培养方案审定会,全面修订各专业才培养方案及课程标准,在工学比例、教学方式方法、教学内容和教学资源配置等方面开展全方位探索。新修订的人才培养方案充分考虑生源结构的变化,实施准学分制,着力落实新课改实践学时数量。
    (三)深化教学方法改革
    坚持专业课程的市场对接性、服务方向的基层性、教学内容的应用性与培养途径的合作性,以及教学过程的实践性、开放性和职业性,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养,着力提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。根据人才培养方案确定教学目标,根据目标选择教学模式、设计实践活动、制定评价方法。针对会计、法律事务等专业探索推广情景教学、项目教学、案例教学、工作过程导向教学,运用讨论式、启发式、探究式、参与式教学,激励学生的学习兴趣。按照实践教学设计,在“必需、够用”上下功夫,不断探索符合学生实际的教学方法与手段。还推广了“构建有效课堂”等教学方法改革项目。这些教学方法改革均取得了积极成效,教师观念明显转变,教学水平显著提升,使人才培养目标落到了实处。
    四、学生发展
    学院围绕“服务学生”开展系统培养。通过职业习惯养成、适应能力培养、入学指导、就业服务、奖助帮困、服务保障等途径,引导学生成长成才。
    (一)学生资助体系完善
    2015—2016学年,学院致力发挥国家奖、助、勤、贷的作用,通过设立新生入学奖学金、绿色通道、勤工俭学等多种途径,全力保障家庭困难学生完成学业。共计发放国家奖助学金,各种补助、补偿款等918.21万元。
 
2:2015-2016学年奖助学情况统计表
 
项目名称(全称)
标准(万元)
项目金额(万元)
 
合计:918.210
毕业生求职补助
0.1
22.8
助学金
0.3
695.81
国家奖学金
0.8
2.4
励志奖学金
0.5
89
贷款专项奖励
1
77
役补偿款
1
31.2
 
 
    (二)社团育人作用日益凸显
    学院现学生社团18个,参加社团活动学生427人,管理制度完善,考核机制健全。各社团以“励志文化领航,学术文化启迪,民族文化怡情,体育文化健体,技能文化强能”为指导,以培育践行社会主义核心价值观教育为主线,深入广泛开展第二课堂活动。
 
3:兰州外语职业学院学生社团统计表
 
序号
社团名称
现有人数
负责人
1
鑫华文学社
20
韩琛
2
兰色魔术协会
0
朱绍娅
3
吉他社
30
张继斌
4
辩论与演讲协会
20
赵雪娥
5
排球协会
10
张翔
6
羽毛球协会
11
王亚琼
7
街舞协会
55
韩笑
8
威乐电子竞技协会
0
马飞飞
9
藏艺术社团
96
旦正贡保
10
D7动漫社
20
张雪
11
武术协会
23
杨飞
12
大学生书画艺术设计创作协会
10
张鸣泽
13
乒乓球协会
21
张丽花
14
大学生心理健康互助协会
2
王高辉
15
摩登轮滑社
21
徐倩
16
语言艺术协会
38
赵振阳
17
启舞舞蹈协会
28
郭暇
18
阿拉伯语协会
22
马学明
    (三)搭建多路径成才“立交桥”
    学院把“以赛促学,全面提高”融入教学目标体系,进一步强化第二课堂的育人功能。通过技能竞赛等活动,提升学生整体素质和专业技能。
    五、毕业生就业率和就业质量稳步提高
    2015—2016学年,学院坚持以提高毕业生就业率和就业质量为核心,努力拓宽毕业生就业渠道,扎实有效的开展毕业生就业服务和指导工作。
    (一)校园招聘会推动就业
    学院把校园招聘会作为推动毕业生就业的重要渠道,在广泛收集就业信息、对接行业企业的基础上,将有人力需求的企业引入校园,为毕业生提供面对面的择业机会。2016年6月和10月学院举办2场大型校园招聘会暨校企合作洽谈会,共计有140多家企业参加。“校园招聘暨校企合作洽谈”会已经成了我院毕业生最直接、最有影响力的就业服务活动。
    (二)毕业生就业率和对口率逐步上升
4:2016届应届毕业生就业情况统计表
 
序号
专业代码
专业名称
专业方向代码
专业方向名称
毕业生数(人)
就业数(人)
就业率(%)
起薪线(元)
对口就业数(人)
对口率(%)
专业数:19
专业方向数:28
2774
2112
76.14
1655.26
1635
58.94
1
560702
物业管理
560702
物业管理
31
31
100
2,500.00
30
96.77
2
590101
计算机应用技术
590101
计算机应用技术
139
126
90.65
1,580.92
87
69.05
3
590101
计算机应用技术
590101_1
计算机应用技术(计算机教育)
43
42
97.67
1,656.30
34
80.95
4
590101
计算机应用技术
590101_2
计算机应用技术(网络工程师)
37
36
97.3
1,918.92
24
66.67
5
590110
动漫设计与制作
590110
动漫设计与制作
25
21
84
1,580.04
11
52.38
6
620103
金融管理与实务
620103
金融管理与实务
114
107
93.86
2,149.12
98
91.59
7
620103
金融管理与实务
620103_1
金融管理与实务(银行业务)
112
96
85.71
1,941.96
87
90.63
8
620201
财务管理
620201
财务管理
155
140
90.32
1,337.42
113
80.71
9
620201
财务管理
620201_2
财务管理(注册会计)
178
156
87.64
1,289.33
140
89.74
10
620201
财务管理
620201_3
财务管理(税务会计)
75
66
88
1,280.00
57
86.36
11
620204
会计电算化
620204
会计电算化
280
241
86.07
1,264.29
210
87.14
12
620206
会计与审计
620206
会计与审计
156
142
91.03
1,365.38
124
87.32
13
620401
市场营销
620401
市场营销
34
33
97.06
2,426.47
29
87.88
14
620401
市场营销
620401_2
市场营销(电子商务)
19
17
89.47
2,236.84
17
100
15
620501
工商企业管理
620501
工商企业管理
163
155
95.09
2,377.30
77
49.68
16
620503
商务管理
620503
商务管理
21
20
95.24
2,380.95
16
80
17
620505
物流管理
620505
物流管理
53
49
92.45
2,311.32
5
10.2
18
640101
旅游管理
640101
旅游管理
76
75
98.68
2,467.11
43
57.33
19
640106
酒店管理
640106
酒店管理
49
41
83.67
2,091.84
19
46.34
20
660102
应用英语
660102_1
应用英语(翻译)
20
16
80
0
15
93.75
21
660102
应用英语
660102_4
应用英语(小学教育)
234
100
42.74
688.03
39
39
22
660102
应用英语
660102_5
应用英语(学前教育)
304
50
16.45
250.33
32
64
23
660108
商务英语
660108
商务英语
15
13
86.67
2,166.67
9
69.23
24
660109
旅游英语
660109
旅游英语
9
9
100
2,500.00
2
22.22
25
660120
应用阿拉伯语
660120_1
商贸
17
15
88.24
0
15
100
26
670112
广告设计与制作
670112
广告设计与制作
72
10
13.89
236.11
4
40
27
690104
法律事务
690104
法律事务
155
143
92.26
2,209.68
137<, /DIV>
95.8
28
690104
法律事务
690104_1
法律事务(司法行政)
188
162
,,
86.17
2,140.96
161
99.38
    (三)学生获得职业资格证人数逐步上升        

5:2015-2016学年应届毕业生获得资格证书情况
 
序号
专业代码
专业名称(全称)
专业方向代码
专业方向名称(全称)
毕业生总数(人)
应届毕业生在校期间获取的符合专业面向职业资格证书情况
初级
中级
高级
无等级
人数(人)
比例(%)
人数(人)
比例(%)
人数(人)
比例(%)
人数(人)
比例(%)
1
590101
计算机应用技术
590101_2
计算机应用技术(网络工程师)
37
0
0
21
56.76
0
0
0
0
2
660102
应用英语
660102_5
应用英语(学前教育)
305
4
1.31
0
0
0
0
301
98.69
3
620401
市场营销
620401
市场营销
34
1
2.94
2
5.88
0
0
0
0
4
620503
商务管理
620503
商务管理
21
5
23.81
1
4.76
0
0
0
0
5
560702
物业管理
560702
物业管理
31
5
16.13
0
0
0
0
0
0
6
620401
市场营销
620401_2
市场营销(电子商务)
19
2
10.53
2
10.53
0
0
0
0
7
620505
物流管理
620505
物流管理
53
10
18.87
0
0
0
0
0
0
8
620501
工商企业管理
620501
工商企业管理
164
10
6.1
11
6.71
0
0
0
0
9
620201
财务管理
620201
财务管理
157
54
34.39
0
0
0
0
98
62.42
10
620204
会计电算化
620204
会计电算化
284
93
32.75
0
0
0
0
182
64.08
11
620201
财务管理
620201_2
财务管理(注册会计)
177
41
23.16
0
0
0
0
69
38.98
12
620201
财务管理
620201_3
财务管理(税务会计)
75
31
41.33
0
0
0
0
41
54.67
13
620206
会计与审计
620206
会计与审计
156
76
48.72
0
0
0
0
71
45.51
14
620103
金融管理与实务
620103
金融管理与实务
112
7
6.25
0
0
0
0
120
107.14
15
620103
金融管理与实务
620103_1
金融管理与实务(银行业务)
110
15
13.64
0
0
0
0
153
139.09
16
690104
法律事务
690104
法律事务
156
0
0
0
0
0
0
103
66.03
17
690104
法律事务
690104_1
法律事务(司法行政)
184
0
0
0
0
0
0
70
38.04
 
2016年11月17日
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